24 de junio. Bowling and Disco (Inglaterra)

24 de junio. Bowling and Disco (Inglaterra)

La bolera de anoche sirvió para hacer una pequeña competición interna entre los distintos grupos de nuestra expedición. Hoy tenemos una de las actividades estrella puesto que vamos a ir a la discoteca junto con otros grupos de alumnos de otros países. La fiesta esta servida y muy mal lo tenemos que hacer para no pasarlo bien así que allí vamos!!   Favorite...
23 de junio. Some Beach Games (Inglaterra)

23 de junio. Some Beach Games (Inglaterra)

Nuestro alumnado cada vez presenta mejores actitudes linguisticas y cada día se evidencian progresos en la fluidez del lenguaje. Hoy ha habido numerosas actividades deportivas en la playa donde nuestras chicas y nuestros chicos han exhibido sus capacidades físicas jugando a distintos deportes con compañeros y compañeras alemanes, italianos, españoles e islandeses. Favorite...
22 de junio. Canterbury

22 de junio. Canterbury

Continúa la semana de inmersión lingüística con distintas tareas académicas y actividades lúdicas recreativas y de convivencia. Hoy se ha realizado una interesantísima visita a la ciudad medieval de Canterbury donde nuestro grupo ha apreciado los distintos monumentos su magnífica catedral el canal del río que cruza la ciudad y como no el primer asalto a la mega tienda Primark donde ponen en la práctica los conceptos lingüísticos aprendidos en las clases. Favorite...
20 de junio.Broadstairs (Inglaterra)

20 de junio.Broadstairs (Inglaterra)

Estas tierras nos reciben con su característica lluvia que no mengua nuestras ilusiones en el proyecto lingüístico. En la mañana temprano nuestros alumnos y alumnas realizan el primer test de competencia lingüística para ser colocados en los distintos grupos de nivel. La organización del Kent School of English distribuye a los 600 alumnos que se reúnen esta semana en sus instalaciones y nos entregan los bonos de comida para ser consumidos en cualquiera de los establecimientos y restaurantes de la localidad que cuentan con un convenio con esta prestigiosa escuela de idiomas. Si bien el día anterior un juego de pistas de orientación sirvió para conocer los diferentes enclaves de esta localidad hoy hemos tenido además de las clases un magnífico paseo marítimo por los acantilados que miran hacia las playas de Bélgica y que con sus rocas de arenisca blanca contrastan con las aguas del mar. Para cada actividad nos acompañan dos monitores jóvenes de la escuela de inglés que se encargan de las explicaciones y la dinámica de grupo. Hay que destacar la simpatía que demuestran nuestras alumnas hacia algunos de ellos. Favorite...
19 de junio. Curso de inmersión lingüística en inglés. Broadstairs

19 de junio. Curso de inmersión lingüística en inglés. Broadstairs

Un buen madrugón nos despertó para quedar en la estación de autobuses a las 3:15 de la madrugada y salir hacia Málaga donde cogeríamos el avión a Londres a las 7. El grupo estaba compuesto por 26 chicos y chicas de 3º y 4º de la ESO con ganas de seguir estudiando y pasar unos días diferentes viviendo con familias nativas el condado de Kent en el sureste de Inglaterra. Los profesores responsables de acompañar a este grupo de valientes fueron David Mata y Juan Linares si bien esta actividad ha sido promovida y organizada por el Departamento de Inglés sobre todo con el impulso de Ismael Font y María José. Tras aterrizar en suelo inglés y ser recibidos por un monumental atasco fuimos a descansar a una zona recreativa enclavada en una laguna denominada Blue Waters con inmensos acantilados y lo que fue más interesante para el alumnado un enorme centro comercial para comenzar esta inmersión con las primeras compritas. Una vez llegados al pueblo costero de Broadstairs los chicos y chicas fueron recibidos por las familias anfitrionas quienes les condujeron a las viviendas correspondientes donde permanecerían alojados durante la semana de curso. Favorite...
EL PULACUNCHO DE ALMUÑECAR

EL PULACUNCHO DE ALMUÑECAR

¿Qué tienen en común los tres peñones de Almuñécar con un gran monstruo marino? David Mata Verdejo nos lo muestra en su obra “El Pulacuncho”, una leyenda llena de magia y fantasía narrada en un estilo personal y cercano. La obra, que ha sido adaptada por el propio autor para su puesta en escena, narra el hallazgo de una garra y un huevo de dragón que atemorizan a un pequeño pueblo. Plagada de personajes entrañables como Estrella, la tía Che o la abuela Encarna, El Pulacuncho funciona perfectamente como una fantástica leyenda sobre el origen del municipio orientado a un público infantil. Una versión mágica y extraordinaria de cómo nació Almuñécar. El estreno tuvo lugar en la Casa de la Cultura sexitana el pasado 13 de junio y contó con la presencia de alumnos y alumnas de varios colegios de la localidad. Fue representada por alumnos del instituto Puerta del Mar y del propio autor, que se atrevió con un par de personajes. A pesar de las dificultades que supuso la representación de la criatura en su versión infantil y adulta, la obra consiguió ganarse el cálido aplauso del público más joven, que se mantuvo atento y espectante durante los treinta minutos que duró la función. Nos quedamos con un fragmento de este maravilloso relato: “Muchas noches de luna llena, cuando sopla el viento de poniente y el aire se acelera al pasar entre los peñones, se oye un susurro, un alarido que dicen que es el espíritu del pulacuncho que se guarda dentro de la piedra de pizarra de los peñones, y que dicen que cualquier día volverá…”...
TEATRO EL PULACUNCHO. 13 DE JUNIO

TEATRO EL PULACUNCHO. 13 DE JUNIO

Esta mañana han tenido lugar las dos representaciones de la obra “El Pulacuncho, el dragón de Almuñécar”. En el abarrotado auditorio de la Casa de la Cultura los escolares de los distintos colegios de Almuñécar han sido invitados por el Instituto Puerta del Mar para asistir al estreno de esta obra teatral escrita por el profesor de dicho centro David Mata Verdejo e interpretada por alumnas y alumnos de dicho centro así como del colegio público Río Verde. La dirección técnica ha correspondido a la profesora de Lengua española María Medina y como técnico para el montaje y escenario se ha contado con la valiosísima colaboración del profesor de Educación Plástica Jorge Lupión. La obra “El Pulacuncho” concebida como un cuento para niños describe la leyenda de un dragón qué venido a Almuñécar en un huevo flotando por el mar es recogido por unos pescadores y criado por los pastores de la antiquísima tribu que poblaba el lugar de Almuñécar. Cuando el dragón pequeñín pasa a ser un adulto y en el escenario se aprecia un ingenio de 7 metros de longitud de cola a pico todo el pequeño público que asistía a la función dejo escapar una exclamación de admiración y asombro ante el monstruo. Y es que ha sido una ardua misión la tarea de construir dos monstruos con apariencia bondadosa pero a la vez bestial y esta tarea la han desarrollado los alumnos y alumnas en el taller de educación plástica así como los hermanos Mata Cervera impulsores de este proyecto. Todavía quedaba una sorpresa más cuando la obra estaba a punto de concluir. Los espectadores...
RECITAL POÉTICO CON JORGE GALÁN

RECITAL POÉTICO CON JORGE GALÁN

El escritor y poeta Jorge Galán visitó nuestro centro el pasado 20 de mayo para realizar un recital poético. Galán, exiliado de su país (San Salvador) por graves amenazas de muerte a raíz de su obra,  habló con los alumnos de su historia y leyó varios poemas que cautivaron a los oyentes de inmediato. Los alumnos, realizaron varias preguntas al autor y conversaron con él de distintos temas. Fue una charla emotiva, cercana, de la que todos salimos encantados. Gracias a Jorge Galán por brindarnos tan increíble momento.  Para saber más del autor: http://www.artepoetica.net/Jorge_Galan.htm Favorite...
MEMORIA DE LAS CENIZAS: ANDALUCES EN LOS CAMPOS NAZIS

MEMORIA DE LAS CENIZAS: ANDALUCES EN LOS CAMPOS NAZIS

El día 13 de mayo tuvimos el honor de recibir en el centro a Ángel del Río, profesor de Antropología social en la Universidad de Sevilla, un escritor comprometido centrado en la recuperación de la memoria histórica, con especial atención a Andalucía. El investigador, presentó a los alumnos un tema delicado, recogido en su libro Memorias de las cenizas: Andaluces en los campos nazis: los campos de concentración y sus consecuencias. Así lo podemos ver en su sinopsis: “Este libro ofrece un impactante documental y una serie de textos de carácter divulgativo donde se desgrana, desde distintas disciplinas, la trayectoria de estos republicanos andaluces y españoles y la perversa naturaleza del universo concentracionario nazi. El testimonio desgarrador, tanto de los deportados supervivientes, como de los familiares, especialmente de las mujeres, que quedaron sumidos en la mas absoluta incertidumbre y desolación ante la falta de noticias sobre sus seres queridos, adquiere un valor fundamental como herramienta pedagógica que favorezca el debate y la enseñanza de este episodio de nuestra historia para la promoción social de los valores éticos y la cultura de paz.” La charla fue impartida para 4ºESO, que quedaron estremecidos por los testimonios y otros datos aportados por el escritor. Para adquirir el libro: http://www.casadellibro.com/libro-memoria-de-las-cenizas-andaluces-en-los-campos-nazis/9788496178939/2269012 Para saber más sobre Ángel del Río: http://www.politicasdelamemoria.org/2010/05/85-angel-del-rio-sanchez/ Favorite...
DÍA DEL LIBRO

DÍA DEL LIBRO

Como sabemos, el 23 de abril se celebra el día del libro, fecha escogida a propósito en recuerdo a dos grandes escritores: Miguel de Cervantes y William Shakespeare. Este año cobra aún más importancia porque se celebra el IV centenario de la muerte de nuestro escritor más internacional. Para homenajearlo, nuestra profesora Noelia Álvarez preparó con mucho esmero y dedicación un teatro con los alumnos de 3ºA. Decidió probar con obras menos conocidas del autor, que resultaron divertidas y lograron enganchar a los alumnos. Hablamos de dos Novelas ejemplares: La gitanilla y El casamiento engañoso. Sin embargo, no nos olvidamos de nuestro caballero y su fiel escudero, que fueron también personajes presentes, ya que se dramatizó el primer capítulo de la magistral obra en distintas clases. Por otro lado, la Biblioteca organizó un mercadillo de libros de segunda mano. La actividad consistía en traer libros que no se utilizaran y estuvieran en buenas condiciones para intercambiarlos por otros. De esta manera, los alumnos recibían nuevas lecturas sin tener ningún gasto extra. El intercambio era definitivo, no temporal. Desde aquí agradecemos la participación de los alumnos y los instamos a que se animen el año que viene. Favorite...